益阳师范高等专科学校

环境艺术设计专业技能考核标准

一、专业名称及适用对象

（一）专业名称

环境艺术设计计（专业代码：550106）

（二）适用对象

大专全日制在籍三年级学生

二、考核内容

环境艺术设计专业学生专业技能考核根据专业教学标准和人才培养质量要求，对接环境艺术设计（室内设计方向）行业职业岗位来确定本专业学生专业技能考核内容。其内容主要包括空间手绘表现、空间方案设计、空间设计表现3大模块。在考核内容设计的导向上，突出专业技能考核标准与建筑装饰行业、企业对人才需求的紧密衔接关系，考核标准涵括了设计手绘表达、空间方案设计表达、家居空间设计、室内软装设计、室内公共空间设计等专业技能， 体现了复合型人才的需求特点。

模块一 空间手绘表现模块

（一）基本要求：

能根据试题要求，准确识读试题附图各项要素，结合中外设计史、构成设计、人体工程学、工程识图与制图等专业理论知识，正确地使用手绘工具对室内空间效果图进行创意表达。

（二）技能要求:

1.空间布局与装饰能力：能从空间功能与风格出发，合理安排空间布局，功能合理；空间层次丰富，具有良好的视觉效果；整体构思具有可行性和一定的独创性。

2.手绘造型能力：能够正确地使用手绘工具，线条流畅、色彩搭配合理、材料质感表达清楚、 主体突出，图纸应采用适当比例绘制。

3.设计介绍与说明能力:能将设计方法、元素运用及所表达的设计意图等进行文字说明。

（三）素养要求:

符合企业基本的6S(整理、整顿、清扫、清洁、素 养、安全)管理要求。能按要求规范进行工具的定置及归位，保持工作台面清洁，操作完成及时清扫杂物;具有安全生产，安全操作、图纸表达、标注美观、精致、准确、清晰，并体现良好的审美意识、环保意识和严谨务实、精益求精的工作态度。

模块二 空间方案设计

（一）基本要求:

能根据正确的设计方法来对试题指定空间进行空间各界面布局设计，分析目标受众心理需求，满足试题背景的功能需求。完成平面布局、立面表达。

（二）技能要求:

1.建筑装饰识图与制图能力：能够通过所提供的附图，理解并运用其中相关信息与数据;能够对原始建筑结构有相应的认知、理解。

2.装饰设计空间布局能力：能合理布局室内空间的使用功能，做到各空间功能分区恰当、流线合理、家具设施等布置符合人体工程学等设计原理；体现良好的城镇(村)人居环境营建技术和 较强的造型设计与空间布局能力。

3.制图标准与相关技术规范：要求线型、字体、尺寸应符合我国 现行建筑室内装饰标准(JGJ/T244-2011房屋建筑室内装饰装修制图标准)；图纸比例准确、内容齐全、美观、有条理。

4.装饰材料与施工工艺的运用能力：能够合理选用装修材料及施 工工艺，在立面图中按规范要求注明所使用的主要材料和工艺说明。

5.AUTOCAD软件操作能力：使用AUTOCAD软件进行设计方案绘制， 掌握AUTOCAD软件的基本使用技巧、基本的绘图工具、图形编辑方法、 掌握文本、标注、图形填充等工具的使用。

（三）素养要求:

符合企业基本的 6S(整理、整顿、清扫、清洁、素 养、安全)管理要求。能按要求开关电源、启动电脑；能规范进行工具的定置及归位，保持工作台面清洁，操作完成及时清扫杂物;具有安全生产，安全操作、安全用电意识。图纸表达、标注美观、精致、准确、清晰；能聚焦生态环境、服务社会，用设计的力量助推生活方式升级，让受众者能享受舒适感的空间环境，体现良好的设计与人服务职业素养，赋能乡村振兴;能反映参试者关注绿色节能、勇于创新、精益求精、追求卓越的职业理想。

模块三 空间设计表现

（一）基本要求:

根据试题附图和相关背景信息，自主划分、选取指定设计区域，并完成指定设计区域效果图；效果图设计方案符合其特定使用对象的功能和审美要求，功能合理，空间层次丰富，具有良好的视觉效果；整体构思具有可行性和一定的独创性

（二）技能要求:

1.建筑装饰识图与制图能力：能够通过所提供的附图，理解并运用其中相关信息与数据;能够对原始建筑结构有相应的认知、理解。

2.装饰设计空间布局能力：能合理布局室内空间的使用功能，做到各空间功能分区恰当、流线合理、家具设施等布置符合人体工程学等设计原理；体现良好的城镇(村)人居环境营建技术和 较强的造型设计与空间布局能力。

3.室内软装设计搭配能力：能把握室内软装艺术的新元素及新趋 势;能根据试题背景进行合理的室内软装饰品选择与搭配。

4.电脑效果图软件应用能力：掌握电脑效果图制作软件的基本操 作命令，理解室内效果图制作过程中模型创建、材质编辑、灯光布置 以及渲染设置等软件操作的基本原理。

（三）素养要求:

符合企业基本的 6S(整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全)管理要求。能按要求开关电源、启动电脑;能规范进行工具的定置及归位，保持工作台面清洁，操作完成及时清扫杂物；具有安全生产，安全操作、安全用电意识。图纸画面精美，能展现其设计服务本土化的设计立意，凸显参试者良好的质量意识，环保意识，安全意识，信息技术素养和创新思维。

三、评价标准

（一）评价方式

本专业技能考核采取技能考核与职业素养考相结合，根据学生 考核作品的质量等因素评价考核结果。

（二）分值配比

本专业技能考核满分为100分，其中专业技能占90分，操作规范与职业素养占10分。学生考核结果:100—85分为优秀，60分以上为合格，60分以下为不合格。

（三）技能评价要点

根据模块中考核项目的不同，重点考核学生对该项目所必须掌握 的专业技能和素养要求。各模块和项目的技能评价要点内容如下表。

1.空间手绘表现模块评价标准

2.空间方案设计模块评价标准

3.空间设计表现模块评价标准

四、抽考方式

根据专业技能考核基本要求，本专业技能考核设置了空间手绘表现、空间方案设计、空间设计表现三大模块。每个模块下设若干操作试题。考核时，按我校室内艺术设计专业按学生人数比例进 行随机模块抽考，抽考要求学生能按照试题给定任务独立完成相关专 业技能操作，并体现良好的职业精神与职业素养。

具体抽考方式为:

（一）模块抽取

由考评员从空间手绘表现、空间方案设计、空间设计表现三大模块中按本标准比例设置随机抽取学生测试模块。其中，25%考生参考模块一；25%考生参考模块二；50%考生参考模块三，各项目考生人数按四舍五入计算，剩余尾数考生纳入模块三测试。

（二）试题抽取

由考评员根据抽取的模块结果从相对应的室内空间图纸抄绘、室 内空间设计模块、室内空间设计表现模块中随机抽取模块下试题作为 考生测试试题。

（三）考试过程要求

被测学生按试卷给定的项目要求在规定的时间内完成该项目的 设计与制作，并依据试题要求提交作品及相关技术文档。考点全程网 络畅通并提供计算机、考试用纸、相关耗材及模块考试必要的电子素 材，不得自带存储介质。

（四）工位号抽取

参加测试的学生须在测试前60分钟到达候考地点，考评员组织 学生抽签确定工位号，并登记备案。

五、附录

（一）相关法律法规

1.《中华人民共和国建筑法》 2.《住宅室内装饰装修管理办法》 3.《建设工程质量管理条例》

（二）相关规范与标准

本专业标准主要依据建筑装饰行业国家技术标准如下表所示。