益阳师范高等专科学校

数字媒体艺术设计专业技能考核标准

一、专业名称及适用对象

1. 专业名称

数字媒体艺术设计（专业代码：550103）

2. 适用对象

大专全日制在籍三年级学生

二、考核内容

根据数字媒体艺术设计专业的职业岗位需求与特点，以考核学生专业基本素质、基本知识、基本技能和专业核心能力掌握情况为目标。将本专业技能考核分为专业基本技能模块、岗位核心技能和岗位拓展技能模块，其中专业基本技能包括装饰画创作；岗位核心技能包括：海报设计、影视后期、动画模型制作，共3个项目；岗位拓展技能模块包括UI界面设计。

模块一 专业基本技能

项目一 装饰画创作

基本要求：

1.技能要求

（1）掌握不同绘画工具材料的性能及色彩表现技巧。

（2）构图合理完整，掌握基本的造型、色彩法则，具有一定的创意表现能力，能够对素材进行提炼加工。

（3）具有较好的创意思维，能够运用形式美法则，表现出丰富多样的画面效果。

（4）掌握点、线、面的综合表现技法，画面黑白灰关系及色彩关系合理。

（5）熟练运用创意绘画的色彩对比、调和等配色规律，比例、正负形等造型规律，表达出画面的意境与氛围。

（6）作品能准确地表达主题思想，创意新颖独特，具有较强的艺术感染力。

2.素养要求

（1）具有文化自信、民族认同感、精益求精及追求卓越的工匠精神；

（2）具有良好的传统文化底蕴和装饰画创作素养；

（3）具有一定的鉴赏水准、创新意识及艺术表现力；

（4）具有装饰画创作人员必备的严谨精神、规范高效的工作态度和良好的职业道德与职业价值观；

（5）具有良好的操作习惯，能体现装饰画创作从业要求的职业素养；

模块二 岗位核心技能

项目一 海报设计

基本要求：

1.技能要求

（1）掌握海报设计的基本方法和规律，能根据所提供的主题进行综合思考，考查对海报的整体策划、编排设计能力。

（2）能根据给出的主题，运用各种元素，结合不同的表现方法进行海报设计版面的表现。主要是指对文字、图形、色彩以及编排的综合表现能力。具体包括以下几点。

文字设计能力：掌握文字的处理规律、变形设计技巧，能根据所提供的主题进行文字的处理；考查对文字的设计能力。

图形设计能力：掌握图片处理以及绘制技巧，能根据所提供的主题进行处理，考查对图形以及图片的设计能力。

色彩设计能力：掌握色彩的运用规律、把握色调的特性，能根据所提供的主题进行色彩的设计，考查对画面色彩的设计能力。

版式设计能力：掌握版式谁及的规律和特性，能根据所提供的主题，结合创意，综合文字、图形、色彩进行版式设计，考查对整个版面的掌控能力。

（3）海报设计规范，掌握海报应用环节相关知识，制定纸张规格、纸质、平板印刷工艺、电子分色的等方案。

（4）掌握基本设计软件，如Adobe Photoshop（仅用于处理位图）、Adobe Illustrator等，进行海报设计制作，考查学生运用软件的能力。

2.素养要求

（1）具有文化自信、民族认同感、精益求精及追求卓越的工匠精神；

（2）具有良好的传统文化底蕴和海报设计素养；

（3）具有一定的鉴赏水准、创新意识及艺术表现力；

（4）具有海报设计人员必备的严谨精神、规范高效的工作态度和良好的职业道德与职业价值观；

（5）具有良好的操作习惯，能体现海报设计从业要求的职业素养；

（6）具有严格遵守海报设计工作规范的意识，对计算机的配置操作符合行业设备安全操作规范。

项目二 影视后期

基本要求：

1.技能要求

（1）视频制作创意能力掌握视频制作创意的基本方法和规律，能根据所提供的主题进行综合创意，考查创意能力。

（2）视频制作表现能力能根据给出的主题，运用视听语言，结合不同的后期剪辑手法表现视频。

（3）对题目的把握分析能力掌握视频主题中的广告标题、广告语、说明文字写作的规律、格式和方法，能根据所提供的视频内容和主题来创作，旨在考查后期制作的相关编写即说“说故事，讲故事”的能力。

（4）掌握基本设计软件，如Adobe Photoshop（处理作为素材的图片）、Premiere等，进行视频制作，考查学生运用软件的能力。

2.素养要求

（1）具有文化自信、民族认同感、精益求精及追求卓越的工匠精神；

（2）具有良好的传统文化底蕴和海报设计素养；

（3）具有一定的鉴赏水准、创新意识及艺术表现力；

（4）具有视频剪辑人员必备的严谨精神、规范高效的工作态度和良好的职业道德与职业价值观；

（5）具有良好的操作习惯，能体现剪辑师从业要求的职业素养；

（6）具有严格遵守视频剪辑工作规范的意识，对计算机的配置操作符合行业设备安全操作规范。

项目三 动画模型制作

（1）能正确对画面尺寸、分辨率等进行设置，能按照要求导出

图片或视频格式。

（2）能合理设置模型的比例、结构、动态，模型布线符合三维

动画制作要求。

（3）能完整地进行画面构图，能恰当地运用表现技法，视图整体效果好。

（4）能严格遵守三维模型制作的工作规范，对计算机、三维动

画软件操作符合行业操作规范，具备三维模型师必备的专业素养、规

范的工作态度和良好的职业道德与职业价值观。

模块三 岗位拓展技能模块

项目二 UI界面设计

基本要求：

1.技能要求

（1）界面原型的版面设计能力，掌握不同风格的界面原型设计能力，能根据所提供的主题进行综合思考，考查对界面原型的的整体规划、编排设计能力。

（2）界面原型的设计规范，能根据给出的界面原型尺寸，结合不同的表现方法进行界面原型的设计。主要是指掌握对文字、图形、色彩设计规范理解。具体包括以下几点。

文字规范能力：界面原型文字规范，包括字体大小，字体颜色，以及字体字形的的规范。图形设计能力：掌握图片处理以及绘制技巧，能根据所提供的主题进行处理，考查对图形以及图片的设计能力。

色彩设计能力：掌握色彩的运用规律、把握色调的特性，能根据所提供的主题进行色彩的设计，考查对画面色彩的设计能力。

界面原型设计能力：掌握界面原型版式谁及的规律和特性，能根据所提供的主题，结合创意，综合文字、图形、色彩进行版式设计，考查对整个版面的掌控能力。

（3）软件制作能力，掌 握 基 本 设 计 软 件 ， 如 Adobe Photoshop 、 Adobe Illustrator等，进行界面原型设计稿制作，考查学生运用软件的能力。

2.素养要求

（1）具有文化自信、民族认同感、精益求精及追求卓越的工匠精神；

（2）具有良好的传统文化底蕴和海报设计素养；

（3）具有一定的鉴赏水准、创新意识及艺术表现力；

（4）具有界面设计人员必备的严谨精神、规范高效的工作态度和良好的职业道德与职业价值观；

（5）具有良好的操作习惯，能体现界面设计从业要求的职业素养；

（6）具有严格遵守界面设计工作规范的意识，对计算机的配置操作符合行业设备安全操作规范。

三、评价标准

1. 评价分值标准

（1）评价方式：

本专业技能考核采取过程考核与结果考核相结合，技能考核与职业素养考核相结合。根据考生操作的规范性、熟练程度和用时量等因素评价过程成绩；根据设计作品、运行测试结果和提交文档质量等因素评价结果成绩。

（2）分值分配：

本专业技能考核满分为100分，其中专业技能占90分，职业素养占10分。

（3）技能评价要点：

根据模块中考核项目的不同，重点考核学生对该项目所必须掌握的技能和要求。虽然不同考试题目的技能侧重点有所不同，但完成任务的工作量和难易程度基本相同。

表1 试题评价分值标准

2. 各试题模块的评价标准

各抽查项目的评价包括两个方面，总分为 100 分。其中，职业素养占该项目总分的 10%，作品质量占该项目总分的90%。按职业素养、作品两项总成绩评定是否合格。各模块和项目的技能评价要点内容如表2所示。

表2专业技能考核评价要点

四、抽考方式

1、学校参考模块选取：模块一、模块二和模块三中的所有模块均为选考模块。

2、学生选考模块一、模块二或模块三的确定比例，由学生自主选考：20%的学生选考模块一，60%的学生选考模块二，20%的学生选考模块三。考生人数按四舍五入计算，剩余的尾数考生随机在模块二中选取。

3、试题抽取方式：学生在模块一、模块二和模块三题库中，按照模块类别，学生随机选取1道试题进行考核。