2024级舞蹈表演

专业技能考核标准

益阳师范高等专科学校

2024年9月

目 录

一、专业名称及适用对象

1.专业名称

2.适用对象

二、考核目标

三、考核内容

四、评价标准

五、抽考方式

（一）模块抽取

（二） 项目抽取

（三） 试题抽取

六、附录

1.相关法律法规

2.相关规范与标准（摘录）

一、专业名称及适用对象

1.专业名称

舞蹈表演（专业代码：550202）

2.适用对象

高职高专全日制2024级年级学生。

二、考核目标

本专业旨在培养适应区域经济社会发展需求，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识， 精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向文化艺术和教育行业的舞蹈演员、群众文化活动服务人员、其他教学人员等职业群，能够从事舞蹈表演、艺术辅导与社会培训、群众文化服务、文化艺术培训等工作的复合型技能人才。根据2024级舞蹈表演专业人才培养方案中课程设置及舞蹈表演专业职业面向，本次专业技能考核从专业基础课、专业核心课程中选取部分课程进行题库设置。考核主要分为两个模块。模块一为专业基础模块，模块二为专业核心模块，模块主要针对文化艺术和教育行业、群众文化活动服等岗位，考察学生舞蹈表演的专业能力及舞蹈素养、舞蹈专业理论知识的掌握情况。

三、考核内容

本专业题库是围绕人才培养方案制定的，其中包括两个模块，一共三十题。第一模块是专业基础模块，共有8题。主要展示学生的舞蹈基本功，在软开度、肢体协调性方面都得到适量的考核。第二模块为专业核心模块，共有22题，属于我专业较为重要部分。主要是由中国古典舞身韵、中国民族民间舞、现代舞、编创、剧目等组成，学生通过对专业核心知识的熟知，掌握简单的编创手法和对成品剧目的练习，增强舞蹈表现力。两大模块中的题库内容是涵盖了舞蹈表演专业核心技术技能要求，难易适当，综合性强，也是根据行业技术发展趋势及时动态更新。

具体如下表：

模块一：专业基础模块

项目1:芭蕾基训

（1）技能要求：

①掌握舞蹈基本的体态以及舞蹈动律的基本原理，掌握芭蕾基训的基本知识；

②熟练地运用课堂所学知识和方法，实践于自身“开、绷、直、立”的纠正；

③具备身体的控制能力、技术技巧能力、舞台表演能力、模仿能力。

（2）素养要求：

①规定时间内，完整、顺畅的完成抽取题目的展示；

②能根据《芭蕾基训》这门课程倡导的教学理念，达到培养效果；

③培养学生具有良好的思想品德素质、法律意识和道德品质，培养学生的自我学习能力，形成稳固的专业思想。

项目2：中国古典舞基训

（1）技能要求：

①掌握舞蹈基本的体态以及舞蹈动律的基本原理，掌握古典舞基训的基本知识；

②准确把握中国古典舞基本功训练的地面组合音乐节奏、动作顺序和规范程度、身体软开度和控制能力、爆发能力的体现；

③掌握古典舞的基本动作技巧，如舞姿、转体、步法等。

（2）素养要求：

①规定时间内，完整、顺畅的完成抽取题目的展示；

②能根据《中国古典舞基训》这门课程倡导的教学理念，达到培养效果；

③具备良好的自我学习新知识和技能的能力、分析能力与解决问题的能力，以更好的适应未来工作。

模块二：专业核心模块

项目1：中国民族民间舞

（1）技能要求：

①了解中国民族民间舞蹈文化传统及民俗内涵，掌握民族民间舞蹈的基本内容、动作、表演技巧、规律；

②能准确展现东北秧歌、藏、蒙、维、傣五大民族民间舞蹈的训练性组合、风格性组合、传统组合及表演性组合；

③掌握民族民间舞蹈表演基本技能并应用于实践。

（2）素养要求：

①规定时间内，完整、顺畅的完成抽取题目的展示；

②能根据《中国民族民间舞》这门课程倡导的教学理念，达到培养效果；

③培养对中国传统民族民间舞蹈文化的爱好，培养传承民族和地域文化的意识。

项目2：中国古典舞身韵

（1）技能要求：

①掌握不同的古典舞基本动作元素、结构形式和民族文化，具有识别和示范表演中国古典舞蹈的能力；

②准确把握古典舞身韵风格“点” 和特色“韵”，准确、生动、鲜活地表达各古典舞不同的审美心理、审美意识、生活情趣。

（2）素养要求：

①规定时间内，完整、顺畅的完成抽取题目的展示；

②能根据《中国古典舞身韵》这门课程倡导的教学理念，达到培养效果；

③立足我国古典舞文化之根，围绕“基础元素”和“根元素”，维系古典舞文化精神，引领学生寻找民族血脉中生存信仰的源流。

（2）知识要求：

（3）能力要求：

项目3：现代舞基训与编创

（1）技能要求：

①了解现代舞相关的理论知识和各种学术流派，拓宽学生的艺术视野和提高艺术理论修养。解放身体、控制身体、运用身体，最终达到气息与动作的协调统一，提高身体的表现力；

②学生掌握现代舞身体与气息的运用和完成一般技术技巧，培养学生身体协调配合能力。

（2）素养要求：

①规定时间内，完整、顺畅的完成抽取题目的展示；

②能根据《现代舞基训》、《舞蹈创编》这两门课程倡导的教学理念，达到培养效果；

③培养学生爱国主义热情，高尚的思想情操，和团结协作的专业精神，逐步形成积极向上的人生观和价值观。

项目4：中国古典舞技术技巧与编创

（1）技能要求：

①准确把握古典舞旋转技术技巧、跳跃技术技巧、翻身技术技巧的风格性及其独特审美特征；

②具备身体的肌肉控制能力，弹跳能力及肢体协调性，能够完成各类技术技巧的能力。

（2）素养要求：

①规定时间内，完整、顺畅的完成抽取题目的展示；

  ②能根据《中国古典舞技术技巧》、《舞蹈创编》这两门课程倡导的教学理念，达到培养效果；

③提高自我认识和舞蹈审美能力，具备舞蹈表演者基本的职业素养，具有吃苦耐劳、坚韧不拔的意志力。

四、评价标准

模块一：专业基础模块

模块二：专业核心模块

五、抽考方式

本专业技能考核均为现场考试，成绩评定采用过程考核与结果考核相结合的方式。具体组考方式如下：

（一）模块抽取

每个考生均需参加两个模块的考核，每个模块的标准分为100分，两个模块分值比例各为50%。按照文件规定，少于100人的专业抽取学生人数不少于10人，本届舞蹈表演专业毕业生人数为94人，需抽取10人参加省级技能考核。

（二）项目抽取

每个考核模块均设若干考核项目。考生根据抽取的考核模块，从对应模块中随机抽取一个项目进行考核。

（三）试题抽取

从抽取专业基础模块的2个项目中的1道题做为模块一的试题，从专业核心模块的4个项目中抽取1道题做为模块二的试题。

六、附录

1.相关法律法规

（1）《中华人民共和国职业教育法》

（2）《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》

（3）《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意 见》

（4）《中华人民共和国教师法》

（5）《中华人民共和国教师资格条例》

（6）《教师资格条例》

2.相关规范与标准（摘录）

（1）《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲（试行）》